摘要
对教科书上“氯化氢和氨气混合产生白烟”实验、“氨分子扩散”实验进行了巧妙的改进和融合。新设计的“探究微粒运动”实验没有污染、操作简便、节约药品、趣味性强,而且实验装置可以反复使用。
出处
《教学仪器与实验》
2013年第8期20-21,共2页
Teaching Instruments and Experiments
基金
全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题“运用现代教育技术装备促进基础教育实践教学模式的改革与创新研究”(DCA110195)的子课题“享受化学实验,激发创新思维”(DCA110195-10104)的部分成果
