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图式理论视野下的高职英语听力教学

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摘要 英语听力是英语教学中最重要且最难的一个教学模块。它不仅是获取语言信息的主要途径,而且也是提高其他技能的基础。然而,在高职英语教学和学生的学习过程中,听力理解一直困扰着师生。因此,提高学生听力技能是教师们当前迫切需要解决的问题。本文以图式理论为依据,分析了其与英语听力的关系,及其对听力教学的启示,提出了一些相应的对策,旨在解决英语听力教学中的困难。
作者 韩社侠
出处 《学园》 2013年第16期60-61,共2页 Academy
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二级参考文献17

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