高职高专“3+2”护理专业解剖学教学探讨被引量：2

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摘要针对高职高专"3+2"分段制护理专业学生特点,围绕人体解剖学教学方法、教学内容安排和课程考核方式等展开探讨,以期进一步提高解剖学教学质量,促进护理专业实用型人才的培养。

作者王振全

机构地区河南省漯河医学高等专科学校解剖学教研室

出处《中国中医药现代远程教育》 2013年第13期91-92,共2页 Chinese Medicine Modern Distance Education of China

关键词教学方法教学内容课程考核

分类号 G712.4 [文化科学—职业技术教育学] R-4 [文化科学—教育学]

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