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培养学生数学问题表征能力“三部曲” 被引量：9

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摘要＂问题表征是指根据问题所提供的信息和自身已有的知识经验,发现问题的结构,构建自己问题空间的过程,也是把外部的物理刺激转变为内部心理符号的过程＂[1].数学问题表征能力就是指能够准确表征数学问题的程度,这种表征能力的高低决定着学生数学理解能力的发展水平.因此,在数学教学中,要加强学生数学问题表征的训练,创设展示学生进行问题表征的情境。

作者殷伟康

机构地区江苏省常熟市浒浦高级中学江苏省常熟市殷伟康名师工作室

出处《中学数学（高中版）》 2013年第7期65-67,共3页

关键词数学问题表征能力 “三部曲” 学生培养问题表征知识经验问题空间

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（高中版）

2013年第7期

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