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三本院校大学英语教学的思考被引量：2

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摘要本文在分析三本院校学生和大学英语教学各自特点的基础上,从非智力因素的角度提出了解决三本院校大学英语教学存在问题的建议,主要是:引导学生树立长远目标,培养学习英语的兴趣;通过情感力量,培养学生的内因性动机和成就动机;尽最大可能促进间接兴趣向直接兴趣的转化。

作者郭芳

机构地区内蒙古财经大学外国语学院

出处《新西部（下旬·理论）》 2013年第4期155-155,163,共2页 New Western

关键词三本院校大学英语教学特点分析改进建议

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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新西部（下旬·理论）

2013年第4期

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