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应用型本科院校经管类非统计专业统计学教学的探讨
被引量:
13
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摘要
统计学是高等院校经济管理类专业的基础核心课程之一,是对社会经济数据进行定量分析的重要工具。在多年的教学实践中逐步发现存在一些问题:统计学教学目的不具有针对性,无法调动学生学习激情;先导课程广度不够;学生被动学习,方法单一等。针对上述问题,需要调整统计教学内容,符合不同专业的需要;加强与学生之间的沟通,丰富教学手段,提高学生学习的积极性;改进统计学考核方法,加强综合能力的考核,培养学生的统计思维能力。
作者
冯冰
机构地区
南京工程学院
出处
《经济师》
2013年第1期137-138,共2页
关键词
统计学
教学手段
统计思维
因材施教
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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