摘要
黑龙江方言语境下对外汉语教学策略的研究具有重要的现实意义,研究基于Ellis对二语习得研究理论框架的阐释,结合黑龙江方言在语音、词汇上的特殊性,为对外汉语教师提供教学上的关注点,以改进在黑龙江求学外国留学生的语言面貌,进一步发挥黑龙江普通话较为标准的语境优势。
出处
《绥化学院学报》
2013年第6期144-147,共4页
Journal of Suihua University
基金
黑龙江省教育厅人文社会科学项目(编号:12524043)
黑龙江省教育科学"十二五"规划课题(项目号:GBD1212038)
哈尔滨工程大学中央高校基本科研业务费专项资金支持项目
