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分级制在高师视唱练耳教学中的应用被引量：1

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摘要视唱练耳是音乐专业中一门技能性的基础理论课,它在某种程度上制约着音乐专业主课的学习进度和发展空间。本文通过对高师音乐教育专业的视唱练耳教学现状的分析,探讨在高师视唱练耳课程中采用分级制教学模式的必要性和具体实施办法。

作者许尧

机构地区湖北理工学院艺术学院

出处《湖北师范学院学报（哲学社会科学版）》 2013年第3期127-129,共3页 Journal of Hubei Normal University（Philosophy and Social Science）

关键词视唱练耳分级制高师

分类号 J616.1 [艺术—音乐]

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湖北师范学院学报（哲学社会科学版）

2013年第3期

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