摘要
教学文化自觉指处于特定教学文化中的人们从习惯和想当然的生存状态中走出来,对其文化进行反思、批判和建设。高师院校的教学文化自觉由于基础教育领域的教学文化革新运动以及自身的文化生存问题而变得格外迫切和紧要。高师院校的教学文化自觉不会自然发生,除非教学实践者能同时成为理论者和研究者——在行动中研究,在研究中行动。批判的行动研究和网络化行动研究都以培育实践者的文化主体意识作为其核心价值。此时,行动研究过程同时也是教学文化自觉的过程。
出处
《现代大学教育》
CSSCI
北大核心
2013年第3期27-30,107,共5页
Modern University Education
基金
全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“高等师范院校教师文化的危机与重塑”,项目编号:DEA100223
湖南省教育厅一般科学研究项目“课程知识价值观的文化哲学分析”,项目编号:12C0595
湖南第一师范学院重点建设学科课题“课程与教学论”
