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人文素质教育下的大学语文教学之浅析

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摘要人文素质是文化软实力的重要衡量标志之一,高等院校作为培养高素质人才的基地,以大学语文教学作为依托,向当代青年传授人文素质教育。然而,当前大学语文教育却面临诸多问题,本文分析的角度为＂阅读＂带来的误区、＂教学＂导致的误区、对待教材的误区、心态的误区这四个方面,提出一些自己的看法。

作者钟海柱

机构地区华中科技大学文华学院

出处《青年与社会》 2013年第2期133-134,共2页 Young Society

关键词人文素质教育大学语文误区

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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青年与社会

2013年第2期

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