摘要
基于KAQ一体化人才培养目标和CDIO的工程教育理念,本着相互融合和教学相长的原则,结合企业对物流人才知识能力素质结构的要求,在解译KAQ-CDIO人才培养模式概念与内涵的基础上,从人才培养方案制定、实践能力培养体系两大方面提出了物流管理专业构建KAQ-CDIO人才培养模式的思路与路径。同时对其实施应注意的问题也做了一些强调说明。
出处
《中国市场》
2013年第18期5-8,共4页
China Market
基金
五邑大学2011年校级质量工程-教学改革项目:<"CDIO"工程教育模式在物流专业课程教学中的应用与实践研究>
全国高等学校教学研究中心<我国高校应用型人才培养模式研究>(FIB070335-A11-51)
