摘要
在原有教学活动基础上,开展互动式教学方式实践,采用问卷调查的方法分析学生对互动教学方式的认可度。分析表明:在教学内容上以基础理论为主,辅以学科前沿进展,并采用研讨互动式教学、模拟和案例教学、教师讲授与学生自学,及自学成果展示与评价等相结合的互动教学方式,受到被调查学生的普遍接受。由此可见,师生互动型的教学方式转变受到学生的普遍欢迎,能够有效地促进教学相长。
出处
《西南农业大学学报（社会科学版）》
2013年第6期139-141,共3页
Journal of Southwest Agricultural University:Social Science Edition
基金
重庆市教委课题"叶酸通过调控IGF2印记状态来影响早期胚胎发育"(Kj090313)
项目负责人:丁裕斌
