摘要
目的探讨聚焦解决模式对中青年糖尿病患者自护能力的影响效果。方法将80例20～55岁的中青年糖尿病患者随机分为实验组与对照组各40例。对照组按照常规内容和模式进行自护教育，实验组按照聚焦解决模式5个步骤进行自护教育。半年后分别对两组患者自护行为及生化指标进行比较评价。结果实验组患者自护能力及生化指标明显优于对照组（P〈0．01）。结论采用聚焦解决模式强化中青年糖尿病患者自护教育，可有效提高其自护能力。
出处
《国际护理学杂志》
2013年第5期1068-1070,共3页
international journal of nursing
