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找准“出发点”,占领“制高点”——高三数学复习的基本定位被引量：9

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摘要 1问题由来在我们平时的课堂教学中，尤其是在高三一年的复习迎考中，笔者发现有相当多的教师并不太喜欢使用课本中的例、习题，而往往是从一些教辅资料中转引例题或者干脆使用高考题．与其交流得知他们普遍认为教材中的例、习题过于简单，对训练学生（特别是好学生）的数学思维并没有多大帮助．对此，笔者不敢苟同．

作者徐爱勇

机构地区江苏省江浦高级中学

出处《数学通讯（教师阅读）》 2013年第5期47-49,共3页 Bulletin of Mathematics

关键词数学复习高三定位课堂教学数学思维高考题习题学生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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相关文献

参考文献4

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同被引文献16

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引证文献9

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二级引证文献6

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9傅定涛.新时期进一步扩大高校办学自主权的思考[J].煤炭高等教育,2006,24(2):16-19.
10陈娟.也谈小学生习作指导[J].教师,2009(3):58-58.

数学通讯（教师阅读）

2013年第5期

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