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浅谈“插图”在初中英语教学中的运用
被引量：
3
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摘要
新版教材Go for it在文字内容上做了很大的改变，如：每个单元增没了对话、语法和阅滇练习，更强调学生的学习过程；而且在非文宁信息的旱现上也有变化，如：插图更具有时代性、真实性和情景性。
作者
朱利芬
机构地区
浙江省湖州市南浔镇南浔锦绣实验学校
出处
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2013年第5期34-35,43,共3页
English Teaching & Research Notes
关键词
初中英语教学
插图
文字内容
学习过程
for
情景性
真实性
教材
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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中小学英语教学与研究
2013年 第5期
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