文本特征在英语阅读教学中的运用——以《新目标英语》八年级下册Unit8 SectionB为例

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摘要在英语阅读教学过程中,如阅读前、中后各环节能围绕文本特征设计阅读教学活动,可以充分发挥文本特征在文本解读中的引领作用,加深学生对文本的理解和感悟,提高阅读理解能力。具体方法有:利用文本特征,走进文本解读,深入文本解读和升华文本解读。

作者王娟娥

机构地区玉环县城关第三初级中学

出处《教育实践与研究（中学版）（B）》 2014年第10期38-41,共4页 Educational Practice and Research

关键词英语阅读教学文本特征文本解读

参考文献6

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教育实践与研究（中学版）（B）

2014年第10期

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