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浅谈物理教师的学科教学知识在“透镜”教学中的应用 被引量：1

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摘要 美国教育家L.舒尔曼认为教师专业知识分为学科知识、一般教学知识、课程知识、学科教学知识（pedagogicalcontentknowledge）、学习者及其特点的知识、教育情境知识、关于教育的目标目的和价值以及它们的哲学和历史背景的知识，其中学科教学知识（pedagogicalcontentknowl—edge）简称PCK．
作者 薛和平
机构地区 盐城市初级中学
出处 《物理教师》 北大核心 2013年第5期37-39,共3页 Physics Teacher
关键词 专业知识 学科教学 物理教师 应用 透镜 教育情境 教育家 舒尔曼
分类号 G633.7 [文化科学—教育学]
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引证文献1

二级引证文献10

物理教师
2013年 第5期

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