中小学教科研成果评价研究被引量：1

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摘要中小学教科研成果的评价 ,除能起到审查成果、肯定成果、推广成果的作用外 ,还有影响教科研选题、促进调研、加强教科研管理和缩短研究周期等作用。教科研成果评价过程包括自我评价、征求意见和集体评价等步骤 ,评价标准有创新性、先进性、实用性、经济性和周期性。这种方法可使评价量化 ,虽还不够科学 ,但比“代表表决”、“领导决定”客观多了。

作者刘尧

机构地区浙江师范大学教育科学研究所

出处《天中学刊》 2000年第6期100-102,共3页 Journal of Tianzhong

关键词中小学教学科研成果评价自我评价集体评价

分类号 G632.0 [文化科学—教育学] G622.0

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