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初中生物模拟性实验初探被引量：3

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摘要文章结合初中生物新课程教学实践案例，阐述了模拟性实验的内涵．并从创设模拟实验情境，激发学生的学习兴趣；设计模拟实验过程，化解教学活动的难点；精心组织模拟制作．培养学生的综合能力；学以致用模拟操作，体验情感态度价值四个方面就初中生物模拟性实验进行了探讨。

作者吴雅勤

机构地区江苏省苏州昆山市第二中学

出处《新课程研究（下旬）》 2013年第5期140-141,共2页 New Curriculum Research

关键词初中生物模拟实验探索

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

引文网络
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参考文献3

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新课程研究（下旬）

2013年第5期

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