基于团体心理辅导的大学新生始业教育研究被引量：1

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摘要大学新生始业教育一直是教育界关注的话题。但现行大学新生始业教育存在主体性、针对性、科学性缺失等问题。本研究将团体心理辅导的形式引入大学新生始业教育，促进学生在团体中排除困扰，获得成长，是实现始业教育目标的有效方法。

作者许傲雪

机构地区浙江师范大学外国语学院学工办

出处《文教资料》 2013年第7期134-136,共3页

关键词大学新生始业教育团体心理辅导

分类号 G441 [哲学宗教—心理学]

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