摘要
教师做好教学研究是提高教育教学质量的重要环节之一。转变教育观念就会有做好教学研究之动力,提升教学理念就会有做好教学研究之策略,改变教学方法就会有做好教学研究之效果,并结合本科教学实践探索予以阐释。
出处
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2013年第4期23-25,共3页
China University Teaching
基金
国家精品课程(教高函〈2007〉20号)
国家级教学团队“无机化学和分析化学基础课教学团队”(教高函〈2007〉23号)
国家基础科学人才培养基金(J1210057)资助项目
