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以多元智能理论为指导，改进军校英语教学效果

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摘要本文在分析军校英语教学现状的基础上，借鉴美国哈佛大学心理学教授加德纳博士提出的多元智能理论，对军校英语教学实践进行设计，通过提供多元的军校英语实践方法，促进军校学员学习英语的兴趣，改进军校英语教学效果。

作者胡岚朱勤芹

机构地区合肥陆军军官学院外语教研室

出处《教育界（高等教育）》 2013年第2期72-72,共1页 Education Circle

关键词军校英语教学多元智能理论教学效果

分类号 B848.5 [哲学宗教—心理学]

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