摘要
朱子之大学指"大人之学",即成就内圣外王的圣人之学,学的是如何格物、致知、诚意、正心、修身以至于齐家、治国、平天下。小学则是小子之学,学的是洒扫、应对、进退之事,故宋人往往以洒扫、应对、进退为小学。然而,朱子的"小学"与"大学"之间究竟是一种什么样的关系?二者如何衔接与贯通?文章认为,在朱子思想体系中,小学与大学是一个有机的整体,小学是大学的基础和前提,大学是小学的必然归宿。朱子的小学与大学在本体、认知、工夫与境界上都是贯通的,具体体现为理即事、事即理、知行相须、敬贯始终。尽管二者有着内在的一致性,但小学的主敬与大学的穷理之间保持着永久的张力,二者齐头并进,不可偏废,共同构成朱子思想的主题。
出处
《江南大学学报（人文社会科学版）》
2013年第2期5-10,共6页
Journal of Jiangnan University：Humanities & Social Sciences Edition
基金
2011国家重大课题<朱子学文献整理与研究>(11&ZD087)
2012教育部重大招标项目<百年朱子学研究精华集成>(12JZD007)
2012国家社科课题<理学话语研究>(12BZX039)的阶段性成果
