期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

高校辅导员的角色定位与职业认同被引量：4

原文传递

导出

摘要作为高校思想政治教育骨干力量的辅导员,正确的角色定位,高度的职业认同,是其专业化、职业化发展的重要基础。制定高校学生思想政治教育工作质量标准,优化辅导员工作业务流程、组织结构和管理制度,明晰岗位职责,加强分工协作,实现教育过程的专业化和科学研究的专业化,是提升高校辅导员职业认同的有效途径。

作者屈晓婷

机构地区北京交通大学

出处《北京教育（高教）》 2013年第3期47-49,共3页 Beijing Education

关键词辅导员角色职业认同

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献5

1冯刚等.辅导员队伍专业化建设理论与实务[M].北京:中国人民大学出版社,2009:38. 被引量：5
2汉语大字典(简编本).湖北:湖北辞书出版社,1996:1776. 被引量：1
3魏淑华..教师职业认同研究[D].西南大学,2008:
4(美)苏珊·R·考米斯等.学生服务:高校学生事务工作手册(第四版)[M].北京:中国青年出版社,2008:467. 被引量：1
5Laura A. Dean, Ph.D., CAS Professional Standards for Higher Education,7th Edition, Council for the Advancement of Standards in Higher Education, Washington,DC. 被引量：1

共引文献4

1王以雷.新时期医学院校研究生辅导员角色定位探析[J].辽宁医学院学报（社会科学版）,2013,11(4):86-88.
2林鑫,古银华.高校辅导员队伍激励机制的构建[J].产业与科技论坛,2014(4):207-208.
3王以雷,白云娜.新时期高校辅导员工作绩效考核机制问题研究[J].前沿,2014(15):184-185. 被引量：1
4杨席宇,陈超.新建本科院校辅导员工作机制的科学化及其提升路径[J].学校党建与思想教育,2016(6):87-89. 被引量：1

同被引文献39

1张端鸿.中美高校辅导员制度比较[J].新德育．思想理论教育（综合版）,2005(3):19-22. 被引量：100
2白加德,王春艳,姜俊兵.对新时期高校政治辅导员的角色认识[J].山西农业大学学报（社会科学版）,2005,4(2):166-167. 被引量：24
3杨杨,张生辉,荣露.论新时期高校辅导员的自我角色认识[J].煤炭高等教育,2007,25(2):98-99. 被引量：4
4时太伟.关于高校辅导员角色定位的几点思考[J].济宁师范专科学校学报,2007,28(3):76-77. 被引量：31
5尹秀云.高校辅导员角色组合变化及角色调适[J].扬州大学学报（高教研究版）,2008,12(2):35-37. 被引量：24
6张炳武.高校辅导员职业认同分析[J].合肥工业大学学报（社会科学版）,2008,22(6):44-47. 被引量：43
7韩广梅,黄励.中美高校辅导员职业化发展比较研究[J].教育与职业,2009(2):74-76. 被引量：10
8黄菊,黄祥嘉.试论高校辅导员的职业认同与专业化[J].学校党建与思想教育（下旬）,2008(12):46-47. 被引量：21
9石一.对大学辅导员角色的再认识[J].管理观察,2009(2):130-131. 被引量：12
10王澍,柳海民.论尊重与“尊重的教育”[J].东北师大学报（哲学社会科学版）,2009(3):1-7. 被引量：17

引证文献4

1聂海岭,孟雪辰.高校辅导员职业认同感培养路径探析[J].常州大学学报（社会科学版）,2014,15(3):92-95. 被引量：6
2仲伟伟.多维度下的高校辅导员角色定位研究综述[J].经济研究导刊,2014(35):139-140. 被引量：2
3苏婧.高校辅导员专业化职业化问题及对策分析[J].中国成人教育,2015(1):73-74. 被引量：5
4王佳.多角色期待下引入学校社会工作对辅导员职业认同的影响[J].才智,2019,0(7):178-179. 被引量：2

二级引证文献15

1何雁敏.新时代高校辅导员职业发展路径浅探[J].科教导刊,2023(7):84-86.
2宋晓周.批判性思维对辅导员专业化发展的作用分析[J].无锡商业职业技术学院学报,2015,15(1):69-72. 被引量：1
3曹丹丹.高校辅导员如何在工作中永葆职业热情[J].科教文汇,2015(9):17-18. 被引量：1
4李鸥漫.“中国梦”视域下的高校辅导员角色定位[J].沈阳师范大学学报（社会科学版）,2015,39(5):145-147. 被引量：3
5陈勇.高职院辅导员队伍专业化、职业化建设探究[J].南通航运职业技术学院学报,2015,14(4):98-100. 被引量：1
6陈小琼,崔小璐.高校辅导员职业认同和职业能力现状调研[J].常州信息职业技术学院学报,2017,16(2):81-83. 被引量：1
7何蓉.关于推进高校辅导员队伍专业化职业化的实证研究[J].科教文汇,2017(36):20-21. 被引量：3
8翟琪麟.对标“民生三感”推动高校辅导员克服职业倦怠的路径探究[J].兴义民族师范学院学报,2018(4):81-84.
9王茜.探讨提升高校辅导员职业认同感的路径[J].科技资讯,2016,14(19):112-112. 被引量：4
10王维,陈哲.辅导员角色期望的比较与职业生涯规划路径探究[J].科教文汇,2020,0(2):40-41.

1金倚城.树立整体观念充分发挥中心校的辅导管理作用[J].现代中小学教育,1990,6(4):16-19.
2刘莹,张鲁萍.幼儿园炊事员工作质量标准[J].山东教育,2000,0(36):46-47.
3雷乐怡.实行分类考核激励教书育人[J].有色金属高教研究,2000(6):60-61.
4质量至上[J].国内高等教育教学研究动态,2009(5):12-12.

北京教育（高教）

2013年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部