当代幼儿教师专业精神反思被引量：8

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摘要幼儿园教师专业精神是幼儿园教师对幼儿保教事业所持有的专业理念、专业态度以及道德情操三者有机结合的专业系统,对幼儿教师专业化发展和我国幼儿保教事业的发展具有重要意义。教育部颁布的《幼儿园教师专业标准(试行)》对幼儿园教师专业精神的结构进行了相应的划分并提出明确的要求。为彻底贯彻这一标准,培养幼儿园教师的专业精神,还需要进一步完善我国教育法律体系,提高师范院校培养质量,注重幼儿园的软实力建设。

作者孙冬梅

机构地区沈阳师范大学学前与初等教育学院

出处《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2013年第4期78-81,共4页 Journal of The Chinese Society of Education

关键词幼儿园教师专业精神幼儿保教事业教师专业标准

分类号 G615 [文化科学—学前教育学]

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