摘要
现代社会的快速发展,给人类带来快捷与方便的同时,也导致生活世界趋于被淡忘。技术统治危机、"职业至上"观念,让职业教育逐渐淡化了生活与生命的真谛。职业教育回归生活世界,是重拾生活之于教育、之于人类的价值与意义。职业教育生活化回归,是以通识教育为传播媒介,将学生的认知领域拓展到生活与生命全域,引导学生形成健康的生活价值观——尊重生命、热爱生活、学会生存,培养一批建设和谐社会的平凡且普通的"现时生活人"。
出处
《职教论坛》
北大核心
2013年第4期9-11,共3页
Journal of Vocational Education
基金
全国教育科学"十二五"规划2012年度教育部重点课题"基于中部地区崛起战略的高职本科教育发展研究"阶段性成果
课题批准号:DJA120288
主持人:陈拥贤
