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“确定位置”教学实录与评价

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摘要教学内容：青岛版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年制瓦年级上册第93～94页。教学目标：1．结合具体情境认识行与列，理解数对的意义；能在具体情境中用数对表示物体的位置，并能在方格图上用数对表示点的位置。

作者李振新郁小华

机构地区山东省烟台市芝罘区青年路小学

出处《小学数学教育》 2013年第3期68-72,共5页

关键词 “确定位置” 教学实录义务教育课程标准实验教科书教学内容教学目标五年制青岛版

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学数学教育

2013年第3期

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