浅谈自主合作模式在初中科学教学中的应用被引量：1

下载PDF

导出

摘要自主合作学习是建立在合作小组基础之上，为完成共同的学习任务、有明确责任分工的互助性学习。建立有效的自主合作学习可以把学生的积极性和自主性发挥到最大，也可以让老师“隐身”，把更多的空间和舞台留给学生，提高课堂教学效率。本文通过对初中科学自主合作模式中存在的问题进行剖析，提出了教师在自主合作模式教学中的应用技巧。

作者朱学献

机构地区浙江省义乌市北苑学校

出处《教师》 2013年第4期98-99,共2页 Teacher

关键词自主合作模式初中科学教学应用

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1孔凡哲;崔荣梅.课堂教学新方式及其课堂处理技巧:基本方法与典型案例[M]福州:福建教育出版社,2011. 被引量：1
2陈顺林,杨增福.对小组合作学习的教学反思[J].西藏教育,2011(7):47-48. 被引量：4
3谢秀峰.在体育教学中如何提高“小组合作学习”的实效性[J].教师,2011(19):56-56. 被引量：3

共引文献5

1康晓强.浅析如何有效开展生物小组合作学习[J].文理导航,2012(16):12-13. 被引量：2
2潘晓玲.小组合作学习在电大教学实践中的问题及思考[J].湖南广播电视大学学报,2012(4):7-12. 被引量：1
3周英.论小组合作学习模式在高校体育教学中的应用研究[J].体育世界,2013(10):95-96. 被引量：10
4苏小梅.对中学课堂中小组合作学习的教学反思[J].试题与研究（新课程论坛）,2014,0(28):51-51.
5淦玉华,徐琳.浅析体育教学中小组合作学习模式的开展[J].当代体育科技,2016,6(27):81-82. 被引量：1

引证文献1

1黄愉娟.自主·合作·引导——科学复习课教学研究[J].学苑教育,2022(10):49-51.

1刘雄.科学自主探究课堂教学体系的实践与思考[J].新教育（海南）,2016,0(16):25-25.
2林元锦.浅谈小学生科学自主探究学习[J].福建教学研究,2013(12):34-34.
3潘文倩.在小学科学课堂中如何培养学生的科学自主探究能力[J].中学课程辅导（教学研究）,2012,6(29):58-59. 被引量：6
4汤学文.培养初中生科学自主学习能力的方法[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2016,0(25):256-256.
5邓诗勇.新课程标准下高中地理课堂教学的实施策略[J].中学课程辅导（教师教育）,2015,0(12):7-7. 被引量：4
6杜群.促使学生卷入探究活动[J].科学课（小学版）,2008(10):54-55.
7潘春丽.“自制学案，自主课堂”阅读教学模式的探讨[J].小学语文,2011(12):16-18.
8陈开毅.高中语文阅读教学中学生的自主性发挥浅析[J].考试周刊,2016,0(95):19-19.
9齐宪磊,盛艳萍,朱晓勇.对高校学生会工作创新模式的探讨[J].中国校外教育,2012(4):11-11. 被引量：1
10查莉琳.“活”用信息技术 “助”探科学奥秘——小学科学自主探究实验中活用“信息化”助推器诌议[J].科学大众（智慧教育）,2016(2). 被引量：3

教师

2013年第4期

浏览历史

内容加载中请稍等...

浅谈自主合作模式在初中科学教学中的应用被引量：1

参考文献3

共引文献5

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

浅谈自主合作模式在初中科学教学中的应用 被引量：1

参考文献3

共引文献5

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

浅谈自主合作模式在初中科学教学中的应用被引量：1