摘要
创新学分是激励大学生创新的重要手段。本文对目前高校实施创新学分制的状况进行了调查和分析。调查结果表明,各高校对创新学分实施过程中遇到的问题进行了有益的探索,但如何让创新学分更好地体现学生的创新能力,还有待深入研究,鉴于创新能力的特殊性,创新学分的实施应该对不同的学生有不同的要求,并且不适宜完全强制实施。
出处
《黑龙江教育（高教研究与评估）》
2013年第3期9-11,共3页
HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
基金
北京工业大学教育教学研究项目"创新学分实施机制及创新实践课程建设的探索"(ER2011-B30)
