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立足文本 随文练写——高中英语课堂教学中的读写结合
被引量：
23
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摘要
俗话说：“读书破万卷，下笔如有神。”从某种程度上看，阅读与写作密不可分，读可悟写，写亦可促读。阅读是语言的感知和理解过程，是掌握字词句的重要手段之一，是写作的前提和基础。没有阅读的积累，写作犹如空中楼阁。写作是阅读的巩固和延伸，是将阅读过程中所获得的语言、词汇等知识调动起来，表达自己的真情实感。缺少写作训练的阅读也只能是雾里看花、水中望月。
作者
顾素芳
机构地区
常熟市教育局教学研究室
出处
《教学月刊（中学版）（教学参考）》
北大核心
2013年第2期35-39,共5页
关键词
英语课堂教学
读写结合
阅读过程
写作训练
文本
高中
理解过程
真情实感
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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