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对智障学生数学教学法的思考 被引量:3

Thinking of Methods of Teaching Maths for Students with Intellectual Disabilities
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摘要 为了让智障学生平等地参与社会生活,必须让他们具备一些与生活紧密联系的数学知识与技能,智障学生学习数学是非常困难的,如何从教学方法入手,让他们快乐地学习数学,体验数学,是本文希望解决的问题。 In order to allow students with intellectual disabilities to equal participation in social life,you must let them have some close contact with the life of mathematical knowledge and skills to mentally retarded students learn mathematics is very difficult,and how to start teaching methods to allow them the joy of learning math,experience mathematics,this is problem the paper aims to solve.
作者 丁志辉
出处 《科教导刊》 2012年第35期25-26,共2页 The Guide Of Science & Education
关键词 智障学生 数学教学 教学方法 体验 students with intellectual disabilities Mathematics Teaching teaching method experience
  • 相关文献

参考文献7

二级参考文献7

  • 1国家教委.《中国度智力残疾儿童教育训练纲要》[M].,1994.. 被引量:1
  • 2天津市教育教学研究室.《天津教研·增刊》,2001,. 被引量:1
  • 3肖非 刘全礼.《智力落后教育的理论与实践》[M].华夏出版社,1993.. 被引量:1
  • 4全国特殊教育研究会.《培智学校教学文萃》[M].人民教育出版社,1997.. 被引量:1
  • 5匡智会.《2001年内地与香港学术交流——弱智教育培训资料汇编》[M].,2002.. 被引量:1
  • 6沈立德.非智力因素的理论和实践[M].教育科学出版社,1991.. 被引量:1
  • 7刘东刚.简论教学游戏的教育功能[J].现代特殊教育论点,1999,7. 被引量:1

共引文献16

同被引文献5

引证文献3

二级引证文献3

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