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自由与教育:洛克与卢梭的教育哲学被引量：2

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摘要这是一部详细解读洛克和卢梭的教育哲学文本的书，揭示了这两位现代思想的奠基人如何从教育问题入手，尝试处理现代人必须面对的自由问题。它试图通过细致阅读和疏解洛克和卢梭的教育文本的方式来阐明，在洛克与卢梭的思想中，“教育”既不是后来的“教育学”，也不是作为一种专业研究的领域。

作者渠敬东王楠

出处《北京大学教育评论》 CSSCI 北大核心 2013年第1期F0002-F0002,共1页 Peking University Education Review

关键词教育哲学自由问题卢梭洛克教育文本教育问题现代思想专业研究

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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