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高职英语课堂生态环境的调查研究
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摘要
课堂生态主体和课堂环境是课堂生态的两大基本要素。课堂环境主要包括课堂物质环境和课堂人文环境。本文对高职英语课堂生态环境现状进行分析,力图从课堂生态环境这一角度探索英语课堂生态化的方法和途径。
作者
陶莉
薛燕
机构地区
石家庄职业技术学院
出处
《教育教学论坛》
2012年第33期187-189,共3页
Education And Teaching Forum
基金
河北省教育科学"十二五"规划课题(课题号:11050023)
关键词
高职
英语课堂
生态环境
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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