摘要
辅导员绩效评价是以绩效为落脚点,以思想政治工作质量效果和学生的需要满意度为第一评价标准,蕴含了责任意识和以人为本的管理理念。辅导员绩效评价也是教育系统思政系列教师人力资源决策,诸如升迁、任免、调任、解聘的重要依据。本文通过文献回顾、关键事件访谈及开放式问卷等方法,编制出学生评价辅导员绩效评价的量表,以1400名本科生为被试,对问卷的结果进行了探索性因素分析,检验问卷模型的合理性,为下一步研究提供良好的测量工具。
出处
《理论观察》
2012年第6期142-143,共2页
Theoretic Observation
基金
南京信息工程大学2012年教改课题
课题题编号:12jy020
南京信息工程大学2012年创业教育研究基金资助项目
课题编号:cyyb12008
