浅谈教学过程性评价机制的构建被引量：7

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摘要教学过程性评价作为一种有效的教学反馈手段,能够较好地促进教师进行教学反思和改革,提高教学质量。随着教学改革的深入,大部分高校开始重视学生学习过程性评价,但是忽视了对教师的教学过程性评价。针对这一现象,认识教学过程性评价的意义和作用,探讨构建教学过程性评价机制,可有效促进教学评价的科学化。

作者赵天昀

机构地区郑州大学信息管理系

出处《河南教育（高教版）（中）》 2012年第12期40-41,共2页 Henan Education

关键词过程性评价评价机制教学质量

分类号 G421 [文化科学—课程与教学论]

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