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过程性评价的理念与方法 被引量:40

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作者 吴维宁
出处 《当代教育科学》 北大核心 2005年第16期38-41,共4页 Contemporary Education Sciences
  • 相关文献

参考文献5

  • 1李雁冰著..课程评价论[M].上海:上海教育出版社,2002:323.
  • 2[美]约翰·杜威.民主主义与教育[M].北京:人民教育出版社,2001.. 被引量:28
  • 3[英]阿尔弗雷德·诺思·怀特海.过程与实在[M].北京:中国城市出版社,2003.30. 被引量:3
  • 4Biggs, J. B. & Telfer.B.(1987). The Process of Learning.Second Edition.Prentice Hall of Australia.P. 149-150.153. 被引量:1
  • 5高凌飚.过程性评价的理念和功能[J].华南师范大学学报(社会科学版),2004(6):102-106. 被引量:319

二级参考文献4

  • 1Biggs & Telfer. The process of learning (2nd edition)[M]. Prentice-Hall of Australia, 1987. 被引量:1
  • 2J. Biggs. Testing: To Educate or to Select?[M]. Hong Kong Educational Publishing Co., 1996. 被引量:1
  • 3J. Alderson & D. Wall. Does washback exist?[J]. Applied Linguistics, 14(2), p.115-129, 1993. 被引量:1
  • 4原文为''evaluate, to determine or set the value or amount of'',摘自:《Webster's Encyclopedic Unabridged Dictionary Of The English Language》, Gramercy Books;1989, p.493. 被引量:1

共引文献347

同被引文献176

引证文献40

二级引证文献139

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