摘要
自1990年开始,莱州一中逐步建立健全了以增强内部活力为导向,以提高办学效益为目的,以工作水平评价为手段的学校管理制度,在实现学校内部管理科学化、规范化方面开始起步。一、问题十一届三中全会以来,改革日益深入,社会迅速发展,然而我们学校教育却迟迟达不到与其它领域同步发展的水平,旧有的学校管理模式越来越暴露出其存在的弊端。 1.学校内部缺乏应有的活力近几年来,随着社会商品经济的发展,社会价值观念、分配方式变化的影响。
出处
《当代教育科学》
1992年第3期34-38,共5页
Contemporary Education Sciences
