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从作业角度体现过程性评价的研究
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摘要
本文从作业的角度入手,通过对“作业与过程性评价”问卷的调查研究,分析了目前高校学生对平时作业以及过程性评价的认识与要求,并从中得出一些对我国学生学习评价的启示与建议。
作者
陈华
机构地区
西安交通大学
出处
《吉林广播电视大学学报》
2006年第2期55-57,共3页
Journal of Jilin Radio and TV University
关键词
作业
过程性评价
作业评价
在线作业系统
分类号
G642.1 [文化科学—高等教育学]
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