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增强中职计算机学习效能感的实践与思考被引量：5

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摘要以中职学生计算机专业教学为例,探究加强中职学生自我效能感的实践模式。此模式通过引导学生增强学习兴趣、确定学习目标、改进学习策略等方式,增加学生亲历成功的经验。

作者夏从俊

机构地区江苏省盐南中等专业学校

出处《职业》 2012年第33期78-78,共1页 Occupation

关键词中职学生计算机学习自我效能感

分类号 G444 [哲学宗教—心理学]

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