摘要
通过对中山职业技术学院商务英语专业学生进行问卷调查,分析了CALL环境下高职商务英语学生自主学习的现状,并就调查结果提出了发挥学生的主体性和教师的主导性,创造优质的CALL环境以及构建自主学习多元评价体系的建议。
This paper conducts a survey on Business English majors, aiming to analyze the current situation of higher vocational business English autonomous learning under CALL environment and makes some suggestions for cultivating learner autonomy.
出处
《职业时空》
2012年第11期166-167,共2页
Career Horizon
基金
中山职业技术学院院级教改教研项目"CALL环境下高职商务英语自主学习模式探究--基于项目学习在商务英语听说教学中的创新与实践"(JYB1102)阶段性成果之一
关键词
CALL环境
自主学习
高职商务英语
CALL environment
autonomous learning
higher vocational business english
