期刊文献+

哲学思想在微生物学教学中的渗透与融合 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 结合社会对大学生综合素质的要求和工作中的教学经验,将哲学思想融入微生物学教学中,以期培养学生辩证的思维方式,激发他们学习的兴趣和热情,提升个人能力和素养.
出处 《牡丹江师范学院学报(自然科学版)》 2012年第4期79-80,共2页 Journal of Mudanjiang Normal University:Natural Sciences Edition
基金 安庆师范学院科研项目(K050000000124) 安庆师范学院青年科研基金项目(044-K10025000033)
  • 相关文献

参考文献7

二级参考文献43

共引文献12

同被引文献10

引证文献1

二级引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部