摘要
本文在探讨校-企-校教师教育联盟运行机制的基础上,提出了基于校-企-校教师教育联盟的职教师资人才培养模式的建构策略,并对"校-企-校互融,工-学-教结合"的职教师资人才培养模式及其改革成效进行了系统阐述,旨在为职教师资人才培养模式改革提供借鉴。
出处
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2012年第11期74-76,共3页
China University Teaching
基金
吉林省哲学社会科学规划办公室项目“基于校-企-校教师教育联盟的职教师资人才培养模式研究与实践”的阶段成果之一(项目编号:2010B51)
