期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

“双师型”教师培养模式探析被引量：7

下载PDF

导出

摘要 "双师型"的师资队伍建设是职业教育的本质特色,职业教育是以能力为本色的教育,培养应用型人才是其根本目标。本文从分析"双师型"师资的现状与问题入题,着重从建立培养基地;研究培养模式;构建培养机制等方面论证,就"双师型"教师的培养模式进行了尝试性探析。

作者郭寰

机构地区云南旅游职业学院继续教育中心

出处《思想战线》 CSSCI 北大核心 2013年第S1期241-244,共4页 Thinking

关键词职业教育职业院校 “双师型”教师培养模式培养机制

分类号 G715.1 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献126

1黄江玉,郭威威,苟洪波,戴侗坤.大数据思维和应用能力培养研究:基于1287所本科院校数据[J].科教导刊,2022(19):152-155. 被引量：2
2卞永军.“双师型”教师队伍建设研究——以盐城师范学院为例[J].山东社会科学,2012(S2):354-355. 被引量：1
3吴建设.高职教育推行现代学徒制亟待解决的五大难题[J].高等教育研究,2014,35(7):41-45. 被引量：296
4张社字.我国职业教育“双师型”教师队伍建设的障碍与实现路径分析[J].教育发展研究,2004,24(7):116-118. 被引量：44
5杨振升.谈双师型高职教师的内涵及培养[J].教育与职业,2005(17):73-74. 被引量：64
6蔡雪峰 ,毛红斌 .“双师型”教师在应用型本科教育中的作用及培养途径[J].中国大学教学,2005(6):55-56. 被引量：41
7陶书中.“双师型”教师队伍建设的探索与实践[J].黑龙江高教研究,2006,24(1):80-81. 被引量：157
8余群英.论“双师型”教师队伍建设模式及其转型[J].高教探索,2006(4):77-79. 被引量：41
9叶小明,朱雪梅.“双师型”教师队伍建设的影响因素与模式探讨[J].高等工程教育研究,2006,54(4):56-58. 被引量：73
10朱新生.难解的症结与应有的规约[J].教育发展研究,2006,26(21):15-18. 被引量：14

引证文献7

1吴庆国,郭镜.高职院校双师型师资发展的现状、特征及建议——以安徽省资格认证制度化设计为例[J].芜湖职业技术学院学报,2018,20(2):1-6. 被引量：2
2张应语,王磊.转型发展过程中应用技术大学“双师型”教师培养问题研究[J].山东高等教育,2019,7(5):25-31. 被引量：5
3杨公安,刘云,米靖.“双师型”教师“七位一体、多元立交”培养体系研究[J].职教论坛,2020(4):78-82. 被引量：26
4徐梦迪,李剑富.党的十八大以来职业教育培养模式研究文献的计量分析[J].河北职业教育,2020,4(3):14-20.
5苏鹏举,王海福.我国“双师型”教师研究热点与发展趋势——基于490篇核心期刊文献的可视化分析[J].潍坊工程职业学院学报,2020,33(4):27-33. 被引量：5
6孙刚成,左晶晶.我国职业教育“双师型”教师研究的动态、热点与趋势——基于CiteSpace可视化分析[J].教师教育学报,2020,7(5):30-38. 被引量：7
7李杰.数字经济时代经管类学生数据思维训练与数据能力培养研究[J].黑龙江教育（高教研究与评估）,2024(2):50-53. 被引量：1

二级引证文献45

1郑辰,张洪华.近20年我国高职教师研究热点与趋势——基于Cite Space的文献可视化分析[J].教育科学论坛,2022(18):24-29.
2罗岩.“双师型”教师培养模式研究综述及发展趋势[J].延边教育学院学报,2022,36(5):68-70. 被引量：1
3章晓兰,徐小威,苏晓锋.“校校行企”协同创新模式下中职产业学院师资队伍建设[J].科教导刊,2022(36):96-99.
4金晶,张可然.“政行企校”协同的高职院校“双师型”教师培养体系建设研究[J].吉林广播电视大学学报,2022(4):78-80. 被引量：2
5黄丽燕.应用型本科高校“双师型”教师素质培养路径研究[J].吉林广播电视大学学报,2021(5):55-57. 被引量：2
6毛聪聪,肖璐璐.民政康养专业群“双师型”教师“六维一体、场域融通”培养体系研究[J].湖南教育（下旬）（C）,2023(6):48-51.
7杨奕.国际商务专业中高职贯通人才培养模式探索[J].创新创业理论研究与实践,2020,3(20):137-139.
8吴何畏,孙艳玲,康慧.新工科及专业认证背景下实践教学体系与平台建设[J].科技创新导报,2020,17(16):207-209. 被引量：6
9王宏兵,华冬芳.高职院校师资队伍提质培优:新要求、新挑战与新路径[J].职教论坛,2020(11):88-93. 被引量：23
10杨嵩,杨大伟.地方院校联合跨界培养“双师型”教师机制研究[J].职教论坛,2021,37(4):96-101. 被引量：19

1蔡彬.校企合作中高职院校“双师型”教师培养模式探究[J].西安职业技术学院学报,2012(2):21-24.
2雷悦.“双师型”教师培养模式之我见[J].教师,2014(17):115-115.
3何育霖.中职学校“双师型”教师培养模式分析[J].广西教育,2015,0(34):58-59. 被引量：1
4蔡彬.校企合作中高职院校“双师型”教师培养模式探究[J].陕西交通职业技术学院学报,2012,0(3):41-44.
5钟意.新时期“双师型”教师培养模式探析[J].牡丹江教育学院学报,2011(1):70-71. 被引量：4
6李蔚.职业教育“双师型”教师培养模式[J].科技创新导报,2009,6(29):139-140. 被引量：2
7马静云.“双师型”教师培养模式之我见[J].科学咨询,2012(12):153-153. 被引量：1
8李莉.中职卫生学校“双师型”教师培养模式的探索[J].时代教育,2014,0(24):115-116. 被引量：1
9陆敏.浅议“双师型”教师的培养路径[J].考试周刊,2010(25):11-12. 被引量：4
10姜伟伟.高职院校双师型教师培养模式初探[J].大家,2010(22):90-91.

思想战线

2013年第S1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部