期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

多多给力师德师能建设被引量：1

原文传递

导出

摘要时下，全社会都异常关注高等教育人才培养质量问题，尤其是如何培养创新拔尖人才。对此，教育部副部长杜玉波有言：当前培养创新人才，重点要从‘转观念，改模式，强师资”，三个方面入手。为建设高素质专业化高校教师队伍，

作者浩歇

出处《国内高等教育教学研究动态》 2012年第19期15-15,共1页 Higher Education Research Trends of China

关键词培养创新人才师能师德教育人才培养质量问题拔尖人才教师队伍副部长

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理]

引文网络
相关文献

同被引文献5

1郭德红.案例教学:历史、本质和发展趋势[J].高等理科教育,2008(1):22-24. 被引量：149
2潘海涵,汤智.大学实践教学体系的再设计[J].中国高教研究,2012(2):104-106. 被引量：73
3乐江,余保平,朱思莹,蒋焜,邴运韬.美国医学院校教学模式改革新方向[J].中国高等医学教育,2012(1):120-122. 被引量：33
4安世遨.基于案例的大学对话教学模式设计与应用策略[J].中国高教研究,2017(3):83-87. 被引量：22
5别敦荣,王严淞.2016年中国高等教育研究述评[J].高校教育管理,2017,11(2):107-115. 被引量：10

引证文献1

1宋存江,王淑芳,李国强,马挺,潘皎,杨超,魏东盛,程志晖,蔡峻,邓飞.新形势下开展微生物类课程教学改革的探索与实践[J].微生物学通报,2018,45(3):598-602. 被引量：14

二级引证文献14

1张学文.论素质教育与职业教育[J].西北职教,2000(1):4-5.
2陈锦,匡敏,陈雯莉.以培养全面发展人才为目标的微生物学教学改革思考与探索[J].微生物学通报,2019,46(7):1731-1735. 被引量：19
3张宏宇,董世瑞,王素英.应用型专业《微生物学实验》教学模式改革及实践[J].生命的化学,2019,39(6):1252-1257. 被引量：4
4曾晓希,李文,马靓,黄钊.案例教学法在微生物学课程中的探索[J].微生物学通报,2020,47(4):1045-1050. 被引量：19
5吴卫辉,潘皎.在推进微生物学课程全英文教学中提升课堂教学效果的探索[J].微生物学通报,2020,47(4):1095-1099. 被引量：4
6宫春杰,薛栋升,张含含,王崇鞠.通识教育选修课“微生物与生活”课程教学改革实践[J].微生物学通报,2020,47(4):1139-1147. 被引量：6
7鄢贵龙.地方高校生物工程专业三层次实验教学的再思考[J].广东化工,2020,47(10):218-219. 被引量：1
8柳巧儿.整体性实践教学模式下高三生物学实验课教学改革与实践[J].中学生物教学,2021(6):33-34.
9陈建珍,穆麒麟,陈卉.新农科背景下地方高校农科类专业实践教学改革探索[J].黑龙江教育（高教研究与评估）,2021(8):26-28. 被引量：12
10马雯.新形势下CBL教学法在病原生物与免疫学教学中的应用[J].医学信息,2022,35(3):26-28. 被引量：7

1胡少龙.关于高校工会加强高校教师师德师能建设的探讨[J].商情,2015,0(26):146-146.
2鄢高翔.新时期高校教师的师德与师能研究[J].高等农业教育,2005(3):44-46. 被引量：9
3陈平,吴莹.遵循规律建设健康课堂[J].湖北教育（综合资讯）,2013(10):28-29.
4吴天毅.加强青年教师队伍师德师能建设的思考与实践[J].中国轻工教育,2010,13(6):37-39. 被引量：6
5贺庆.禅海拾贝亦育人《李叔同说佛》引起的思考[J].上海教育,2006(04B):60-60.
6李军辉,涂淼森.华容县大力加强师德师能建设[J].教师,2008(23):23-23.
7赖菡.开展“三项主题”活动推进教师师德师能建设[J].基础教育参考,2010,1(5X):16-18.
8唐爱民,巴瑶.师德师能的四个修炼[J].基础教育参考,2011,2(12):31-32.
9刘金水.梦想与担当奠基中国创造[J].教育家,2016(2):86-88.
10针对“钱之问”教育部瞄准基础学科已选拔2000才俊[J].人才开发,2012(1):18-18.

国内高等教育教学研究动态

2012年第19期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部