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多元智能视野下的中学生物教学探析

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摘要元智能理论给我国教育改革注入了强大而新鲜的活力。本文分析了多元智能视野下的中学生物教学。希望本文的研究面向学生全体，发展学生的全面素质，使学生既全面发展又学有所长。

作者冯燕

机构地区扬中市第一中学

出处《中国科教创新导刊》 2012年第30期56-56,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词多元智能中学生物教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中国科教创新导刊

2012年第30期

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