期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

基于体验式学习方法的考核评价方式改革

下载PDF

导出

摘要以学习者为主角的“体验式学习方法”能够提升学生的学习能力，有助于发挥学生的主动性、创造性。学业考核与评价是教育教学过程的一个重要环节，借助学业考核，可以有效的检查教学效果和质量，还能对学生的知识、能力及个性发展等整体素质进行判断。本文结合高职教育的培养目标，基于体验式学习方法，提出了考核与评价方式的改革思路，使考核评价方法更具合理性、多样性与科学性。

作者赵素英宋惠敏

机构地区河北工业职业技术学院

出处《新农村（黑龙江）》 2012年第10期109-109,共1页 New Countryside

关键词体验式学习教学模式考核评价

分类号 G718.5 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1李向东.职业教育学新编[M]北京:高等教育出版社,2008. 被引量：1
2李芒.信息化学习方式[M]北京:北京师范大学出版社,2006. 被引量：1
3王利明.高等职业教育教学评价理论、评价体系与评价技术[M]北京:中国轻工业出版社,2011. 被引量：1

1杨瑞明,郑兆芳.新形势下的成人教育管理需把握的几个环节[J].潍坊教育学院学报,2003,16(4):28-28.
2刘晓宁,朱吉顶,范国辉.高职学生学业考核的改革与探索[J].河北职业技术学院学报,2008,8(1):10-11. 被引量：3
3孙承波.试论高职语文考核方法[J].辽宁高职学报,2005,7(6):46-48. 被引量：1
4方文英,李增本.“工学结合”下高职学生学业考核评价浅析[J].科教文汇,2009(24):59-59.
5李红梅,刘彦.远程成人高等职业教育学业考核评价体系探究——以能力考核为导向,以过程考核为核心,以多元开放考核方式为手段[J].海南广播电视大学学报,2013,14(4):76-80. 被引量：4
6李婧,李霞.校企共同主导的学生学业考核体系研究[J].知识文库,2016,0(21):38-39.
7龚剑.基于五年制高职生学习心理特点的专业课教学改革探讨[J].广西师范学院学报（哲学社会科学版）,2014,35(4):125-127.
8安改娣,赵安香.高职专业课过程考核评价的探索与实践[J].中国职业技术教育,2012,28(14):15-18. 被引量：47
9孙中廷,曾晓娟.基于综合职业能力的高职院校学业评价方法研究[J].劳动保障世界,2015(7Z):15-16. 被引量：4
10梁巧丽.如何评估学生的职业能力——浅析高职商务文秘专业学业考核[J].河北软件职业技术学院学报,2006,8(3):41-43. 被引量：1

新农村（黑龙江）

2012年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部