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基于综合职业能力的高职院校学业评价方法研究被引量：4

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摘要新课标要求需要加强学生的综合发展,传统的学业评价方法和体系难以满足现代教育的需求,限制了学生个性的展示盒创新精神的培养,影响了高职院校教学质量的提高,因此,加强对于高职院校学生学业评价方法的研究,建立科学的高职学生学业考核评价体系,既能避免学业考核的片面性,既能保证评价的客观公正性,又能够促进学生的综合全面发展,从而达到以学生为本,实施素质教育的根本目的。

作者孙中廷曾晓娟

机构地区江苏联合职业技术学院徐州机电工程分院

出处《劳动保障世界》 2015年第7Z期15-16,共2页

基金江苏省职业技术教育学会职业教育研究课题(XHJX2015046)

关键词高职生学业评价评价方法综合职业能力

分类号 G712.0 [文化科学—职业技术教育学]

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