实现数学课堂有效教学的六个关键被引量：2

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摘要有效教学是指教师遵循教学活动的客观规律，使用恰当的教学方式和策略，以尽量少的时间、精力和物力的投入，取得尽可能好的教学效果，从而实现特定的教学目标，满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的教学活动．因此，我们应该努力实现数学课堂有效教学．但是，在实际教学中，部分老师对此缺乏深刻认识，表现为数学课堂上老师教得很辛苦，学生学得也很累，而教学效果却不明显．因此，如何实现数学课堂有效教学是数学教师面临的重要课题．本文结合教学实践和反思，谈谈实现有效教学的六个关键．

作者谢伟王丹

机构地区湖北省襄阳市第五中学湖北省襄阳市第四中学

出处《中学数学研究》 2012年第11期1-3,共3页

关键词有效教学数学课堂教学活动教学效果数学教师客观规律教学方式教学目标

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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