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浅探如何提升思想品德课教学质量被引量：1

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摘要随着社会的发展，中学思品课程的改革。思品课教师在教学方式和策略上得进行相应的调整．从而才能有利于学生学习能力的培养，有利于教学效果的提高。本文从教学中的语言艺术、挖掘教材，发挥学生主观能动性等方面进行了探究。

作者张玉芬

机构地区乌鲁木齐市第

出处《大观周刊》 2011年第28期106-106,103,共2页

关键词教学质量思想品德主观能动性学习能力教学方式教学效果语言艺术学生

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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大观周刊

2011年第28期

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