基于远程学习者特征和需求的学习包教学设计——以“英语Ⅲ(2)#”课程为例被引量：7

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摘要资源建设是发展远程开放教育的生命线,信息技术是远程开放教育资源建设的特色,从远程学习者实际情况出发、适应学习者特征、符合学习者学习需求的教学资源设计是打造高质量资源的保障。本文从教学设计的定义入手,结合"英语Ⅲ(2)#"课程学习包的资源建设情况,分析教学设计各要素,详述该课程学习包的设计思路和主要内容,最后用Z检验的方法证明了该资源的有效性。

作者冯群

机构地区上海开放大学外语系

出处《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2012年第11期93-98,共6页 China Educational Technology

关键词远程学习者特征需求信息技术学习包教学设计

分类号 G434 [文化科学—教育学]

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